Estudiando con las TIC, superamos los temores

Estudiando con las TIC, superamos los temores

¿Cómo a través del uso la herramienta  cuadernia  los estudiantes de sexto grado se motivan para la producción e interpretación de textos en el área de lengua castellana?

Este proyecto  permite realizar un estudio de tipo Descriptivo, ya que se busca resaltar las características más relevantes que presentan los docentes de lenguaje de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán en el municipio de Puerto Gaitán-Meta, frente al uso las TIC en su quehacer pedagógico, y de esta manera proponer estrategias que permitan enfrentar las problemáticas que se dan en dicho entorno educativo.

Objetivos

Generar motivación y alternativas de aprendizaje, aprovechando las herramientas tecnológicas, específicamente cuadernia, dinamizando así el rol del docente y del estudiante en el área de lenguaje del grado sexto en la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán.

Objetivos específicos

Identificar las razones por las cuales los procesos de enseñanza y aprendizaje no están siendo efectivos en la institución educativa.

 Seleccionar estrategias para la sensibilización de estudiantes y docentes frente al uso de cuadernia.

GUIÓN DE PLANIFICACIÓN PROYECTO CURSO 1

Definición del Guión de Proyectos Mediados por TIC:

Este guion busca tener los detalles necesarios para la descripción de las diferentes actividades a desarrollar y que hacen posible la finalización y alcance de los objetivos de nuestro proyecto, uno de sus principales objetivos es posibilitar al lector el desarrollo de su propia versión del proyecto.

Este instrumento nos permitirá organizar el paso a paso cronológico a seguir, para lograr la construcción de una mediación pedagógica. Para el caso del curso 1 la mediación pedagógica consiste en elaborar una actividad de clase, apoyada en TIC. Los pasos que usted describa en este instrumento los deberá desarrollar en la etapa tres del curso de “Integración de TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje”.

(Los diferentes subgrupos del guión están pensados para generar los procesos de certificación en competencias, para tal fin se dividen en contextualización, integración y transformación, para mayor información puede consultar el syllabus que se encuentra en el entorno de conocimiento.)

Descripción General Del Proyecto

Institución educativa: Colegio Jorge Eliecer Gaitán

Ubicación: Meta, Puerto Gaitán

Área del conocimiento del proyecto: (e) Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros

Temática: producir e interpretar textos

Grados: Sexto

Título del proyecto: Estudiando con las TIC, superamos los temores

Necesidad o problema evidenciado:   los estudiantes de sexto grado tienen falencias a la hora de  interpretar y producir textos en lengua castellana.

Objetivo del proyecto: Generar motivación y alternativas de aprendizaje, aprovechando las herramientas tecnológicas, específicamente cuadernia, dinamizando así el rol del docente y del estudiante en el área de lenguaje del grado sexto en la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán.

Nombre del docente: Diana Marcela Gómez Betancourt, Dora Cortez

Roles de los participantes de la comunidad educativa en el proyecto:  Diana Marcela Gómez

Recursos para el desarrollo del proyecto: cuadernia, computadoras, celulares, video beam

Software a trabajar: Cuadernia

PASOS PEDAGOGICOS PARA EL PROYECTO. Contextualización
Paso a realizar	Objetivo del paso		Tiempo  de realización de la actividad		Lugar		Evidencias o Referentes
·         Reunión con los compañeros docentes para discutir falencias y programar las actividades ·         Organización de estudiantes y docentes para empezar la capacitación de lo que se va a realizar	·         Las reuniones tanto con los docentes como con los estudiantes tienen como fin establecer las necesidades que tienen los estudiantes y como a través del proyecto se va ayudar a solventarlas		·         En este paso solo tardaremos una semana		·         Sala de profesores ·         Aula de clases
PASO DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL PROYECTO. Integración.
Paso a realizar	Objetivo del paso		Fecha de realización de la actividad		Lugar		Evidencias
·         Capacitación de parte de los docentes para los estudiantes por medio de computador y video beam ·         Reencuentro  con los estudiantes para revisión del proceso iniciado en el cual se despejan dudas.	·         El objetivo de esta actividad  es capacitar a los estudiantes, explicarles cómo se maneja cuadernia y cuáles son las tareas a realizar ·         Para el reencuentro se realizara un sondeo de como los estudiantes han asimilado el trabajo y cuáles son las posibles falencias.		·         En esta actividad se utilizará una semana del  8 al 11 ·         Esta actividad se realizara del 7 al 14		·         Aula de clase
PASOS DE INNOVACIÓN O MEJORAMIENTO DE LA REALIDAD. Innovación.
Paso a realizar	Objetivo del paso	Fecha de realización de la actividad		Lugar		Evidencias
·         Entrega y revisión de los resultados  del proyecto. ·         Valoración del trabajo realizado por los estudiantes	·         El objetivo de esta entrega es ver cuál fue el resultado de lo que se les propuso a los estudiantes con el fin de darle un valor cuántico. ·         Lo importante es que los estudiantes aprendan a manejar la herramienta y puedan superar las necesidades que se plantearon al principio.	·         Esta actividad se realizara del 21 al 25 de junio		·         Aula de clases grado sexto